Большое значение имеет изоляция классов и лабораторий от помещений, являющихся постоянными источниками шума и загрязнения воздуха (гимнастические и актовые залы, пищеблок и др.), а также удобные и достаточно короткие их связи с гардеробами и земельным участком, используемым для отдыха детей в перемену. Все эти требования могут быть легче всего удовлетворены при блочной (секционной) структуре школьных…
Для гигиенического благоустройства школ и других детских учреждений важное значение имеет озеленение территории, их расположение, причем зеленые насаждения должны занимать не менее 40 — 50% всей площади. До минимума должны быть сокращены асфальтированные покрытия, являющиеся источниками токсических (канцерогенных) веществ и оказывающие крайне неблагоприятное воздействие на микроклимат пришкольной территории и тепловое состояние организма учащихся. Лучше всего…
Территория расположения школьных зданий, их этажность и планировочная структура должны не только обеспечивать оптимальные условия для проведения учебно-воспитательного процесса, но и способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся. Избираемый земельный участок, кроме общих гигиенических требований, должен удовлетворять и определенным специфическим условиям. Это, прежде всего, относится к его расположению недалеко от места жительства большинства обслуживаемых детей (800…
Непременным элементом физического воспитания детей и подростков являются разного рода закаливающие мероприятия, повышающие сопротивляемость растущего организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды. В этом отношении должны широко использоваться водные процедуры, воздушные и солнечные ванны, а также искусственные источники лучистой энергии. В то же время нерациональное применение указанных средств закаливания может отрицательно влиять на состояние здоровья, что…
Вполне понятно, что физическое воспитание должно строиться с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей детей и подростков, которые на основании данных углубленного медицинского обследования делятся на три группы: основную, подготовительную и специальную. Из них первая включает в себя здоровых и физически подготовленных учащихся, вторая формируется из школьников, имеющих незначительные отклонения в состоянии здоровья или недостаточно…
Необходимо иметь в виду, что больные и ослабленные дети и подростки с пониженной сопротивляемостью организма значительно быстрее утомляются и обладают, как правило, меньшей работоспособностью по сравнению со здоровыми. Это делает необходимым проведение регулярных врачебных осмотров школьников с обращением особого внимания на состояние их нервной системы. Только на основании соответствующих данных о состоянии здоровья и физического…
Следует подчеркнуть, что вся трудовая деятельность детей и подростков должна проводиться под непрерывным медицинским контролем, определяющим возможность растущего организма для работы на производстве, для участия в общественно полезном труде и профессиональной ориентации учащихся. Обязательным элементом учебного процесса должны быть правильно организованные перемены (рекреации), основными целями которых являются предоставление кратковременного отдыха центральной нервной системе, активизация статически…
Наблюдения за динамикой работоспособности позволяют ограничить длительность производственного труда школьников 15 — 16 лет 4 ч и 17 — 18 лет 6 ч без нормирования продукции. Очень важно, чтобы в выделенных для работы учащихся цехах промышленных предприятий были бы обеспечены рациональная организация труда, строжайшее соблюдение правил техники безопасности и установленных гигиенических нормативов. Разумеется, из числа…
Программа общеобразовательной школы в нашей стране предусматривает трудовое обучение учащихся в целях расширения круга необходимых для жизни знаний в области промышленного производства, сельского хозяйства и бытового обслуживания, развития технического мышления, профессиональной ориентации и воспитания коммунистического отношения к труду. Вместе с тем это обучение должно вырабатывать новые и совершенствовать уже имеющиеся двигательные навыки, способствовать равномерной упражняемостью…
Особого подхода требует проведение занятий в первом классе, учитывая продолжительность активного внимания у семилетнего ребенка, не превышающую 15 мин. В дальнейшем она постепенно увеличивается, равняясь в возрасте 8 — 10 лет 25 мин и 12 — 15 лет 30 мин. Следовательно, для первоклассников целесообразно проводить так называемые комбинированные уроки, когда письмо сменяется чтением, беседой, рисованием…
